VR作为一种新科技，已经普遍地运用到了我们的日常生活中。6月17日下午，在神木市第一小学的一堂科学课上，五年级6班的学生在科学老师常光菊和王亚玲的指导下，分批体验“身临其境”的VR技术。

培训中，全体学生分组体验，校长刘元首先介绍了VR的特点以及作用：特点是将虚拟现实技术引入课堂，让人“身临其境”；作用是增强学习兴趣，提高教学效率。他说“在以前教学过程中，会遇到海底、太空等特殊的场景，口头、图片传授往往没有直观的体验。这次将VR技术引入课中，就会有一种身临其境的感觉，让课堂变得立体，有助于对知识点的掌握。

随后，学生们在常光菊、和王亚玲老师的指导下，三位一组，带上VR眼镜，玩起了VR。顿时，整个教室欢呼雀跃。一个学生扶着戴眼镜的学生，上下、左右、前后，360度地转着圈“观看”。

观看结束，学生们个个意犹未尽。学生说VR让我身临其境，走进物体，感受虚拟事物的奥妙，一点都不枯燥，很奇妙。观看的过程中，不仅能‘听到’，还可以真实地‘看到’，非常好玩，我希望以后会有更多这样的机会。”

2016被誉为是VR元年，国内许多教育专家学者都在尝试VR教学实践。神木市第一小学也不甘落后，努力探索VR这项新技术应用到学科教学中正在起航，学校将不遗余力组织教师一起思考如何更好的运用VR技术，甚至参与设计VR教学课件，让VR更好地为学生发展服务，为教育发展服务，拓展培养学生核心素养新基地，助力学生德智体美劳全面发展。（张志斌）

来源： 神木市第一小学